Formulación de segunda fase del proyecto
Durante el mes de febrero del 2024 facilitamos el proceso de formulación de la Segunda Fase del proyecto “Acceso a la educación intercultural basada en las necesidades de los grupos indígenas” para el período 2025-2027, bajo responsabilidad de Tarea-Asociación de Publicaciones Educativas y con el apoyo de Pan para el Mundo.
Nuestra asesoría se enfocó en dar las orientaciones metodológicas para que el equipo: (i) precise (con información cuantitativas) los avances de sus indicadores del período 2023-2024; (ii) defina las orientaciones y estructura general del proyecto para la 2da Fase, estableciendo los cambios y ajustes en los Objetivos, indicadores y productos/actividades claves; (iii) formule los indicadores (y sus alcances) para el período 2025-2027; (iv) establezca la cobertura de atención del proyecto (población beneficiaria). La facilitación se realizó a través de reuniones virtuales y un Jornada de trabajo con la participación de los integrantes de los equipos de Lima, Ayacucho y Loreto.
El proyecto tiene como objetivo el acceso a una educación pública pertinente y de calidad por parte de estudiantes de poblaciones originarias y grupos vulnerables. El espacio de implementación contempla a las provincias de las provincias Cangallo, Huamanga, Huanta y Víctor Fajardo (Ayacucho), el Pueblo Shawi, ubicado en el distrito Balsapuerto, provincia Alto Amazonas (Loreto) y el distrito Villa El Salvador (Lima).
Apunta a consolidar los liderazgos de representantes de los Municipios Escolares de Ayacucho y Lima, en los procesos formativos y canalización de demandas e iniciativas entre sus pares de las Instituciones Educativas de Nivel Secundaria; en el posicionamiento de sus agendas en colectivos y redes; así como en la presencia en la comunidad y sociedad local (difusión e incidencia social).
De otro lado -al lado de la comunidad educativa- se propone que los niños y niñas de las Instituciones Educativas de Nivel Primaria incrementen sus competencias comunicativas, mediante la participación de experiencias culturales comunitarias como parte de sus procesos de aprendizajes significativos y del desarrollo de estrategias de enseñanza de los docentes, considerando los saberes y prácticas culturales del Pueblo Shawi.
Tarea Asociación de Publicaciones Educativas es una asociación civil sin fines de lucro fundada en 1974 y que estas décadas ha aportado significativamente con la educción pública motivada “por el derecho a una educación liberadora”.
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W.M.P.
